学习“如何成为一名优秀的班主任”感想

姜店乡董寨小学    张慧军

作为一名新入职的老师，角色的突然转变让我有点束手无措，倍感压力；前段时间有幸能够外出学习，对我来说是无比的荣幸。经过这段时间的学习，使我对班主任这一名词有了更深刻的认识。也让我进一步认识了班主任工作的总要性及其本质。下面就关于如何成为一名优秀的班主任老师谈一下关于我自己的见解。

给我留下最深刻印象的就是郑州市第一中学的朱丹老师，他说班主任就是教育山峦中的珠峰，可见朱老师对我们班主任老师给予非常高的评价与肯定。我们班主任老师是一个以学生的学业，心灵和精神成长未实名的职业岗位。朱丹老师在报告中说，班主任这个职业是艰辛并伟大着，是一个研究人的职业。事实也确实如此，我们班主任老师是学生学业上的导师，是学生精神上的教父，是学生家长的朋友；我们时刻关注着每一个孩子的点点滴滴，班主任的主要工作就是关注每一个不幸福的孩子，尤其是对于我们农村基层的老师来说，很多的孩子由于家庭的特殊原因，在本该天真快乐的孩提时代却在他们脸上看到的是不异于成年人的忧愁、焦虑，所以我们需要关注他们的身心成长与家庭背景。朱丹老师在报告中说，希望每一个教育工作者，尤其是一线的老师，我们要注重的是孩子精神上的教育，而不是做一个只关心孩子成绩的功利型教师。

作为一名班主任教师，每天最重要的一件事就是沟通，与每个孩子沟通；与每个任课老师的沟通；以及还有与每个孩子的家长沟通。关于这点，开封求实中学的赵向飞老师作了详细的报告。他说沟通的前提就是信息不对称，因为每个人对所看到的信息有着不同的理解，所以我们才需要沟通。有效的沟通分为两个方面的内容：一是方式，二是内容。比如一个最简单的例子就是：我们在讲课的时候总是习惯问学生“你们听明白了吗？”而不是问“我讲清楚了吗？”，如果我们换第二种方式来问学生，反响应该大不一样。再一个就是我们在教育时应该注意方法和态度。在批评学生的时候应该就事论事，而不是上挂下联。对于孩子而言，他们的自尊心是很强的，而我们基础教育阶段对他们的态度是能够影响他们一生的。所以对于沟通而言方式和内容是非常重要的，沟通之所以存在问题就是因为缺乏沟通和方式不对导致的。赵向飞老师把沟通分为三段论：一是是什么，就是找出问题所在；二是为什么，要找出导致问题所在的原因；三是怎么办，就是要找出解决问题的办法。赵老师还说了关于沟通的五个方面：首先最重要的就是接纳学生，我们不能带着有色眼镜去看待学生，而是要接纳每一个孩子；其余就是真诚赞美、尊重学生、慎用批评、有同理心。在学习中我们说要学会迁移，其实在感情上也是有迁移的，最明显的一个例子，如果学生对哪个老师有好感，那么他这一科的成绩绝对不会太差，相反如果很讨厌哪个老师，那他这科成绩应该不会太好，所以我们的学生如果在自己所教的那科成绩不是太好，那我们就应该反思一下自己的原因了。

接着就是覃丽兰老师和王立华老师关于班级生活与文化的讲解。他们两位都指出了在班级文化建设当中，班主任老师起到了一个核心的作用，一个好的班级文化要有好的领导者、每个成员的彼此团结与信任等。王立华老师也跟我们分享了很多关于他所带的孩子的案例，总而言之一句话，班主任老师要认真了解每一个孩子的脾气秉性，生活习惯。我们只有对孩子做足了足够的功课，才能对他们做有效的教育。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。